全国初 自治体運営の日本語学校

 

 

北海道 東川町はどんなところ?

 

 

北海道 東川町は四季折々の美しい自然を目当てに年間100万人以上の観光客が訪れます

 

木工・クラフト業 も盛んであり「お米と工芸、観光の町」として発展してきました。

 

開拓90周年の1985年に「写真の町」を宣言し町の活性化に努めてきました。一時は6,000人台にまで落ち込んだ

 

人口も約8,300人まで回復し、北海道では2番目に人口増加率が高いです。

 

 

北海道 東川町 全国初の町立日本語学校開設

 

少子化、超高齢化、過疎化による人口減少や人材流出による地方経済の活力低下、地方経済の縮小などが進む地方

 

都市において、東川町は新たな国際交流事業で日本語学校を地域の活性化に結びつけています。

 

北海道 東川町 東川町立東川日本語学校は、2015年10月に全国初の公立日本語学校として設立されました。

この学校の作られた目的は、日本語教育を通して、留学生に日本語や日本の文化に知ってもらう為、東川町を世界

に知ってもらい観光客などを増やす為、交流人口を増やし、地域経済の活性化の為だそうです。

 

 

東川町日本語学校

 

 

 

東川町 日本語学校の仕組み

 

東川町立東川日本語学校は、小学校の旧校舎を改装した場所で留学生は授業を受けます。

 

ここでは、1-3ヶ月の短期留学と半年-1年の中期留学を受け入れています。国の留学支援制度や町独自の奨学金などを組み合わせて、月数万円程度で近接する学生寮に住みながら滞在することができます。

 

1日の授業は45分1コマの4時間制。午後には自習・試験対策のほか、豊富に用意された地域住民の主催する日本文化学習を選択して参加する。午後の自習時間を多くとるため、短期間での日本語能力向上が可能なのだそうだ。事実、日本語能力検定試験(JLPT)受験者の合格率は非常に高い水準で推移しているという。

 

日本文化授業の時間では、茶道や日本舞踊などの文化体験や、東川町の特色である木工や陶芸、写真などの体験学習、大雪山国立公園の麓ならではの自然体験、近隣の動物園や科学館、美術館の見学、研修旅行として北海道の人気観光地を巡るなど、様々な活動が用意されている。

 

また、同様に1~3か月の短期日本語研修も継続しており、こちらは年間で多いときは300名弱の研修生に日本語を指導する。日本語指導のほか、文化体験や自然体験もプログラムに組み込まれており、町のファンを増やす仕組みが整っている。

 

東川町日本語学校

 

 

 

 

東川日本語学校 海外拠点

 

東川日本語学校では、台湾、タイ、中国(上海)、韓国、ベトナム、インドネシアに現地事務所を設けています。

この現地事務所は研修生の募集や面接などの手続きをします。

1万人以下の町としては異例の規模で、年間数千万円の予算をかけて運営されています。

 

 

留学生を増やすメリット

 

①外国人が住人となれば国からの交付税も増加し、さらに東川町は3か月住めば東川の住人扱いになります。

国勢調査に基づく人口に応じて国から地方交付税が交付されており、これには留学生も含まれます。

例えば、留学生100名が人口にカウントされればその人数分の交付税が増える。町はその交付税を公共サービスに使っている。

具体的に言えば、高齢者タクシーのチケット配布や、保育サービスの充実、公共施設への投資、道路の補修、その他社会福祉に分配しています。

 

②少子高齢化によりこれから地方はますます立ち行かなくなる。

このまま東京など都市圏への若者流出と若年女性の減少が進めば、2040年には全国896の市区町村が「消滅可能性都市」になると発表されている。

人口を増やすことで、次世代を担う若者を増やすつもりだ。

 

留学生を増やすうえでの問題点と対策

 

 

①奨学金制度による学費や寮費の補助など、外国人にだけ手厚い制度を設けている。

日本人に不満があるかもしれないので、あらかじめ日本人の住人に内容(現状と展望)を報告し、知ってもらう。

 

②就職条件の緩和に関し、偽装留学生が大量に受け入れられた昨今で、大学や専門学校を卒業したというだけで「優秀な外国人材」と決めつけていいのか。

共通の試験を受けさせて一定水準を満たしてる人から選別する。

 

 

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日本語学校

 

 

 

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東川町日本語学校 まとめ

 

地方の過疎化が進んでいても、学校を作って町おこしをすることは、世界に向けてその町のPRになる上に、日本のことを好きになってくれた留学生がまた他の外国人を誘ったりと相乗効果が生まれると推測する。

 

今では、日本国内への海外来訪者数が2000万人を突破していて、添乗員や通訳など、日本語ができる外国人の雇用ニーズは増えていると思われるので留学生を増やすのは良いことだと思った。

 

東川町のように日本語学校の経営を町全体で取り組み、留学生の待遇を良くしていき、日本の文化を学ばせることで日本に興味をもらえれば、集客と移住も増えていくし、様々な交流事業をすることが、地方創生に繋がると考える。

 

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Kazuya Umezawa

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